Potřebujeme minimální výstupy? : žáci s lehkým mentálním postižením nároky běžné školy obvykle nezvládnou

autor Radmil Švancar, který otiskl časopis Učitelské noviny : týdeník pro učitele a přátele školy, roč. 126, č. 31 (2023), s. 4-7.

Článek se zabývá otázkou Revize RVP ZV (Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání), v jejímž důsledku má dojít ke zrušení minimální doporučené úrovně očekávaných výstupů vzdělávání. Představuje při tom názory odborníků, kteří se přiklánějí k variantě, že by minimální výstupy měly zůstat v rámci RVP ZV a neměly by být vyčleněny pouze do metodického doporučení. Revize se totiž negativně dotkne hlavně vzdělávání dětí s lehčími i těžšími hendikepy.