Druh
Popis
autoři Anja Wildemann, Stefan Jeuk, který otiskl časopis Grundschule Deutsch, roč. 2022, č. 75 (3.Quartal) (2022), s. 4-5.
Autoři se v úvodním článku k číslu časopisu věnovanému jazykovým kompetencím žáků, ale i učitelů, věnují jazykové rozmanitosti na německých základních školách v současné době. Žáci, jejichž mateřským jazykem není němčina, nejsou homogenní skupinou, ale jsou mezi nimi značné rozdíly v kompetencích ať již v němčině, tak v jazyku/jazycích, kterými hovoří ve své rodině. Vícejazyčné děti používají svůj jazykový repertoár mnoha různými způsoby; ignorovat tuto schopnost znamená popřít část identity dítěte. Prvním krokem k umožnění jazykové rozmanitosti ve třídě je proto její rozpoznání a uznání.