Mobilní aplikace jako prostředek podpory výuky o stavbě atomu = Mobile applications as support tool for teaching about atom structure

autoři Michaela Pavlíková, Veronika Machková, který otiskl časopis Biologie, chemie, zeměpis : časopis pro výuku přírodovědných předmětů na základních a středních školách, roč. 31, č. 2 (2022), s. 2-14.

Článek se zabývá analýzou publikací vydaných mezi roky 2000-2020, které jsou zaměřeny na využívání mobilních aplikací ve výuce vědních předmětů. Hlavními důvody pro využívání mobilních aplikací ve školní výuce je modernizace výukových metod, rozšíření znalostí, typů hodnocení a angažovanosti studentů apod.