Možnost využití metody Content and language integrated learning (CLIL) ve výuce hudební výchovy na 2. stupni základní školy = Application of Content and language integrated learning (CLIL) method into music education at lower secondary schools

autor Marie Stodůlková, který otiskl časopis Hudební výchova : časopis pro hudební a obecně estetickou výchovu školní a mimoškolní, roč. 30, č. 2 (2022), s. 24-27.

Článek prezentuje detailně zpracovanou hudební aktivitu, která ke své realizaci využívá metodu CLIL. V závěru shrnuje postoje žáků k samotné metodě, její možná úskalí a přínosy a navrhuje některé aplikace na širší populaci. Tato metoda požaduje jisté profesní kompetence daného učitele, ale přináší ovoce v podobě více motivovaných žáků, efektivního vzdělávání, zvyšování kulturního povědomí a zdokonalení se v cizojazyčné řeči.